大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于唐朝儒道互补，儒道互补的正确方法这个很多人还不知道，现在让我们一块儿来看看吧！
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[One]、儒道互补的正确方法
〖One〗、“儒道互补”是中国传统文化内涵之一，中国传统文化可以用三个最精炼的词语来概括：一个是天人合一，一个是内圣外王。
〖Two〗、儒道互补价值观的成立型态中国哲学史上的价值观,以孔孟仁义、老子无为、庄子逍遥、佛教轮回苦空。
〖Three〗、儒道互补在社会的应用孔子是道德大师,老子是智慧大师。我们常用山水来比喻,儒家的思想就像山一样稳重厚实,道家的思想就像水一样。
[Two]、儒道互补对现代教育的影响
对现代教育的影响主要体现在以下几个方面：
1.培养学生的全面素质：儒道互补的教育思想强调“仁爱”“礼仪”“道德”等方面的培养，同时也注重培养学生的自然情感和审美情趣。这种全面的教育理念可以帮助学生在知识、技能和文化修养等多方面得到发展。
2.促进学生的创新思维：道家思想中的“无为而治”和“自然而然”等观念，可以激发学生的创新思维，鼓励他们追求自由、探索未知，从而培养出具有独立思考能力和创新精神的人才。
3.帮助学生形成正确的人生观和价值观：儒道互补的教育思想可以帮助学生在学习过程中形成正确的人生观和价值观，树立起积极向上的人生目标，同时也能够培养他们的社会责任感和团队合作精神。
4.提供多元化的教育思路：儒道互补的思想为现代教育提供了多元化的教育思路和方法，使教育不再局限于单一的知识传授，而是更加注重学生的全面发展和个性培养。
总的来说，儒道互补的教育思想为现代教育提供了丰富的资源和启示，有助于培养出更加全面、多元和有创造力的人才。
[Three]、儒道互补的四大特征
“儒道互补，进退自如”意思是用儒家的思想和道家的思想互相补充和借鉴，这样做人或做事才能做到游刃有余。儒家入世，道家出世，这两种方案，让中国人在不同处境中进退自如。
〖One〗、儒道互补就是人类进化与复归的互补。儒家认为人性和社会是进化的，先天的状态并不完善，所以需要后天教化，先“尽己之性”，然后“尽人之性”，再“尽物之性”，最后“赞天地之化育”(《礼记·中庸》)。而道家经常分不清回归与倒退的界限，为了回归而宁可牺牲发展和进步，这样的回归是无法实现的。
〖Two〗、儒道互补便是阴阳互补。儒家“人文化成”的传统表现出一种刚健的进取精神，主张参与社会，担当责任，决不做旁观者。家思想则培养出一批隐逸之士或社会生活的旁观者批评者，他们使社会增加了自我调节的能力。
〖Three〗、儒道互补就是虚实互补。儒家的人文主义具有求实务实精神，它的公式是修身、齐家、治国、平天下，它专注于今世人生的修德和社会事业。道家所推崇的大道是超乎形象、具有无限生机的宇宙之源和价值之源，人们修道的目的是提高精神境界，与大道一体化，使精神获得彻底解放。
〖Four〗、儒道互补也是群体性与个体性的互补。人的存在具有两重性。一方面人是社会动物，具有群体性，其本性中就包含着关心家庭、他人和社会的意识;另一方面人又是相对独立的生命个体，有自己特殊的利益、欲望、情感、个性和自由意志，其本性中包含着关心自己、追求个人幸福自由的意识。
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