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本文目录
[One]、武则天,唐玄宗时科举制有何发展
〖One〗、武则天对中国科举制的发展有三大贡献:第一大贡献,是提高了进士科的地位;第二大贡献,是充分发挥了制举的作用;第三个贡献,是开创了武举的先河。
〖Two〗、科举制度在唐玄宗时,诗赋成为进士科主考内容。玄宗曾在长安和洛阳的宫殿八次亲试应试者,录取很多有真才实学而出身低微的人。但是当时出仕者依然以功勋贵旧的世家子弟为主,科举选拔出的人并不多,地位相对来说也不如前者重要。
〖Three〗、开元年间,玄宗皇帝任用中央高级官吏主持科举考试,提高了科举考试的地位,由此也打压了世家子弟和功勋贵旧垄断国家官职的现象。并在玄宗以后为历朝历代沿用。
[Two]、唐朝科举考试的影响
〖One〗、科举考试源自于隋朝,在科举没出现之前,古人如果想做官,采用的是察举制,但这个制度把很多底层人才排斥在了官场。让豪门都成为了一个个的门阀。隋朝虽然创建了科举,但是九品中正制本身还很严重。
〖Two〗、而到了唐朝,大唐帝国将科举制度进行了完善,彻底的拜托了门阀政治,同时唐朝还创建了武举。
〖Three〗、唐朝完善科举制度,奠定了往后一千多年各朝各代的科举制
[Three]、科举制度在历史上有哪些进步
科举制度开始于隨朝,发达于唐朝,高峰于明朝,终止于清朝。是国家选拔人才的相对公平公正一个平台,是寒门学子选取报效国家并实现人生逆转的唯一跳板。在举行科举考试的一千三百余年里,天下读书人追求的比较高人生目标就是“进士及第”,“金榜题名”。更有趣的是皇帝女儿首选“状元”为丈夫,高官女儿爱嫁给“榜眼”与“探花”,一般官员及富家女儿渴望嫁与进士及第者而享受荣华富贵。
下面谈谈科举制度在历史上有哪些进步:
1.不问出身,不问门第,通过考试的方法,向全体国民择优选拨新进官员,打破了门第世家独霸政府的现象,使政府的大门向民间开放,因而创新了人才选拔机制,是中国人事制度的一大进步。
2.加快了学校教育的发展,促进了士子学习并提高了士子的整体素质。参加考试的士子大多数来自全国各地的学校和地方政府的推荐。比如唐政府国力强大,人民安定,首都长安就兴办有三个高级学校:一是隶属于尚书省礼部的国子监;二是隶属于门下省的弘文馆;三是隶属于皇太子宫的崇文绾。李世民在位时,国子监学生人员已超过三千人了。
3.规范了科举考试的教材《五经》:唐政府指定国子监大学校长孔颖达成立“五经”编委会,编纂出版了《五经正义》,五经包括《诗经》、《书经》、《易经》、《春秋》、《礼经》。
4.选拔优质人才进入各级政府,提高了执政水平和执法水平,促进了社会政治、经济和文化的进步和发展。比如唐太宗李世民从宫殿高处望到鱼贯而入的进士们时,兴奋地说:“天下英雄都被我装到口袋里了。”
5.天下读书人都埋头苦读《五经》,悟道遵礼守规,不去谋反革命,从而减少了社会上的不安定因素。
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