大家好，今天小编来为大家解答唐朝散文中这个问题，唐代散文代表作很多人还不知道，现在让我们一块儿来看看吧！
本文目录
[One]、唐代散文代表作
[One]、唐代散文的全面繁荣时期的代表人物：韩愈、柳宗元。
[Two]、韩语和柳宗元同为唐宋八大家之一，同时也是古文运动的领导者。
[Three]、他们反对骈文、提倡古文，韩愈和柳宗元所写的古文代表了唐代散文的比较高成就。对后世散文家影响很大。
[Four]、他们使散体文的创作生面别开，并在散体文创作上有着众多的开拓：
〖One〗、在勇于创新的基础上建立新的散文美学规范。
〖Two〗、将浓郁的情感注入散文之中，大大加强了作品的抒情特征和艺术魅力，把古文提高到了真正的文学境地。
[Five]、他们先后创作了八百多篇散文，举凡政论、书启、赠序、杂说、传记、祭文、墓志、寓言、游记乃至传奇小说。
[Six]、代表作品：韩愈《师说》，柳宗元《黔之驴》。
[Two]、唐宋八大家散文
唐宋八大家的散文非常有名，文笔犀利，针贬时敝，直据胸腰，信手写出，其中唐朝有韩愈的《师说》，柳宗元的《捕蛇者说》；宋代有欧阳修的《醉翁亭记》，苏洵的《六国论》，苏轼的《前赤壁赋》《教战守策》，苏辙《黄州快哉亭记》，王安石的《上仁宗皇帝言事书》，曾巩的《元丰类稿》。
[Three]、师说是唐代散文中一篇重要的文体
〖One〗、《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。
〖Two〗、文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文篇幅虽不长，但涵义深广，论点鲜明，结构严谨，说理透彻，富有较强的说服力和感染力。
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