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本文目录
[One]、唐代科举制等级
唐朝参加科举的考生，主要分为两部分，即生徒和乡贡。所谓生徒，便是指官办学校毕业的学生，他们不需要参加地方考试，而是直接参加“省试”；乡贡则是指那些通过自学或私塾学成者，他们需要先通过地方考试，合格后再到京城参加“省试”。
[Two]、唐代选官制度的进步性
1.开放考试,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面；
2.广大庶族地主通过科举入仕做官,给封建政权注入了生机与活力；
3.选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据,有利于形成高素质的文官队伍；
4.读书一考试—做官三者联系,把权、位与学识结合起来,营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围；
5促进了文学的繁荣,如唐以诗赋取士,促进了唐诗繁荣。
[Three]、科举题目有多难
〖One〗、科举是中国古代选拔人才的重要途径，考题从《春秋》、《论语》等经典中选取，多以文言文形式出题。
〖Two〗、考生需掌握一定的经典知识，且需要有优秀的文笔和思辨能力，因此科举题目难度极高，对考生的综合素质要求极高。一道科举题可能需要考生学习多年来积累的知识和能力，因此在当时来说，科举题目可谓是异常艰难。
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