各位老铁们好，相信很多人对宋朝考核制度都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于宋朝考核制度以及中国古代各朝考核制度的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一块儿来看看吧！
本文目录
[One]、中国古代各朝考核制度
〖One〗、夏、商、周时代：“世卿世禄制”，盛行于夏、商、周时代。原始社会末期，“天下为公”选贤与能的禅让制破坏后，出现了“大人世及以为礼”的世袭制。世袭制的特点是王权与族权统一。它通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命，依血缘亲疏定等级尊卑和官爵高下。
担任官员的大小贵族必须经国学教育，学习相关礼仪知识方可上任。即“三代以上出于学”。凡定爵位与官职者都世代享有采邑和封地。历史发展的角度看，它是历史的进步，其根源在于生产力的发展。
〖Two〗、魏晋南北朝时期：实行九品中正制，注重门第出身。
中正官的设置，既保留了汉代乡闾评议的传统，又改变了汉末名士请议左右乡议和地方大族操纵选举的局面，把品评与选官的权力收归中央。这对杜绝朋党，破除门阀起了一定的作用。
特别在实行初期，对加强曹魏政权起了一定的积极作用。起初，这一制度是致力于解决朝廷选官和乡里清议的统一问题，是对汉代选官传统的延续，也是对曹操用人政策的继承。
〖Three〗、科举制：隋炀帝以后至清末（清末新政）（唐朝时期是科举制的鼎盛时期）。
历史沿革：隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方法选拔官员；隋炀帝时，始建进士科，科举制形成；
唐朝继承和完善科举制度：贞观年间，增加考试科目，以进士、明经两科为主；武则天时，增加科举取士的人数，首创武举和殿试；开元年间，任用高官主持考试，提高科举考试地位，后成定制。
北宋的科举制比唐朝有了进一步发展：考试分为乡试、省试、殿试三级，严格科举考试程序，举人经礼部考试后须经殿试才算合格，录取权由皇帝直接掌握，殿试成为定制；
考试科目逐渐减少，进士科成为最主要科目；实行糊名制，采取“弥封”“誊录”即将试卷上的姓名、籍贯密封，防止考官舞弊；录取名额比唐朝大大增加。明朝沿袭了前代科举取士制度。
[Two]、北宋初年完善科举制的具体措施
一般来说，在考试之前，地方都会对考生的身份进行严格的审查，对于那些品德不好、家风不好的考生是禁止他们参加考试的。
而且考试时要求考生只能在一个地方进行考试，避免一人多考的现象产生，考试之后各个州的长官推荐过来之后，要进行一定的面试。
面试相当严格，十人一组，一人表现不好，十个人都会丧失考试资格。当时还可以举荐，但是被举荐了大多都是有后台的官家子弟，这种方式也成为了豪门子弟进入仕途的捷径，宋太祖最终把这项制度禁止了。
隋唐时期参加科举考试的学生，大多是来自学馆的读书人，宋朝初期便不再接受社会学生，所有的考生都是来自地方的学馆及中央的大学，到了宋仁宗时期，规定参加科举考试的人必须在学校学习300天。
在宋代科举考试资格很低，所以科举人数大大增加，而且国家对于贫困学子还有补贴，所以在宋朝对于考生身份的偏见几乎不存在。
这样也为宋朝提供大量的寒门学子，他们中的一些有志之士，也为后来宋朝的统治贡献力量，从而使宋朝朝廷中的各方实力趋于平衡，使宋朝的政治更加稳定。
科举考试从隋朝开始兴起，一直都是选拔人才的重要方式，不过从隋唐开始，我们就可以看到有很多徇私舞弊的情况出现，而且在隋朝时期的科举制度有很多缺陷。
他们只看到了官员的文采，但是就其他素质方面并没有考核，所以到了宋朝，为了保证公平公正的选拔人才，杜绝徇私舞弊，这种现象便产生了糊名考试。
这种方式有点类似于现在的考试方法，就是将考生的试卷上的名字和籍贯都封住，等考官改完试卷之后再评定名次，之后再公布名字。
显然，这种方式有效杜绝了徇私舞弊现象的发生，在选拔人才上，也真正做到了公平公正。
在糊名考试之后，显然还有一些人侥幸成功，那么后面等待他们的将是更为严苛一关，从武则天执政开始，就有了殿试。
殿试就相当于现在的面试，到了宋朝宋太祖赵匡义为了考察人才，便亲自面试，他们由皇帝亲自出题，殿试的过程十分繁杂，一般皇帝会派驻一些官员用一天的时间去考察他们的文采，殿试结束之后，皇帝也会亲自宣布名次。
宋朝与唐朝不同，唐朝考试的科目很多而且不实用，在庆历新政之后宋朝的科举更注重实用，范仲淹他们建议考察经书的意义以及策论，同时还设定了法科，主要考察法律以及锻能力。
从以上我们可以看出，随着朝代不断的改进，考试内容的变化，其实也是宋朝发展的一个缩影，统治者认识的背诵与默写毫无技术性，而且并不实用，在真正的治理方面并不能起到很大的作用，所以当时进行了一部分改革。
隋唐时期科举考试一般是一年进行一次，在唐朝统治期间，总共进行270多次科举考试。在宋朝初期，宋太祖依然实行的是一年一考。
当宋太宗实行两年一考，一年一考的现象都有，主要是根据国家当时是否缺乏人才而定，如果前一年录取的人才较多，就会在后一年停止科举。
但是科举次数举行的少，并不代表着录取的人少，在宋太宗在位的21年，虽然只举行了八次科举考试，但是录取的人数相当可观。
而后在宋真宗和宋仁宗时期考试周期也是不固定的，但一般都是两年或三年一考，因为两三年一考有利于学习，所以在后面元明清朝他们都效仿宋代都是三年一考试。
在唐朝就有不准考官有亲属参加考试，在北宋时期这个制度不断完善主考官、副考官等参与考试的人员，他们的亲属和门客都必须参加“别头试”，就是现在的回避制度。
锁院制度其实不是控制住考试的人，而是控制住主考官，一旦主考官确定之后，那么从开始到结束，他都必须在考场之中，不能与外界联系，直至科举考试结束之后才能出来。
当时对于考试的官员也要做十分严格，如果他们有不思其职，或者是没有回避的，一经核实就会对他们进行降职，考生也会被除名的处理，所以当时的科举考试对于考生的要求，以及考官的要求都十分的严格。
[Three]、宋代科举制发展的表现
〖One〗、在全国范围营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
〖Two〗、基本上确立了封建社会科举考试制度的基本形式，使科举成为一种固定的选拔人才的制度。
〖Three〗、以科举为途径，许多人读书做官，刺激了教育事业和文化的发展，为我国灿烂的古代文化增添了活力。
〖Four〗、消极影响：使学校教育受到冷落。统治者只重视科举选拔人才，而忽视了兴建学校培养人才，把人才的培养和选拔完全割裂。助长了士人名利之心，侥幸奔竞之风。
关于宋朝考核制度，中国古代各朝考核制度的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
